Diseño e implementación de un ambiente virtual de aprendizaje que contribuya a la disminución de la deserción y mortalidad académica en la asignatura de pre-calculo

El presente trabajo desarrolló una investigación sobre el impacto que genera un ambiente de aprendizaje mediado por TIC en el aula presencial y en los procesos de enseñanza aprendizaje, como apoyo a la asignatura de Precálculo para los estudiantes de primer semestre de ingeniería, de la Corporación Universitaria Minuto de Dios UNIMINUTO del Centro Regional Zipaquirá. Esto con el objeto de disminuir los índices de deserción y mortalidad académica. La inclusión de las TIC en el proceso permitió vislumbrar cómo los estudiantes mejoraron su rendimiento académico en la materia de Precálculo, mediante la implementación de estrategias pedagógicas que generaron la construcción del conocimiento alrededor de un objeto matemático, por ejemplo, las funciones matemáticas que finalmente lograron la disminución en los índices antes mencionados

Posibles causas sobre el ausentismo en estudiantes de primero y segundo semestre del Programa de Psicología en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca

Demostrar las posibles causas que llevan al estudiante al ausentismo universitario por medio de un cuestionario aplicado a estudiantes de primer y segundo semestre de carrera del programa de psicología, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca.El objetivo de este estudio es determinar las posibles causas sobre el ausentismo de estudiantes en los primeros semestres de carrera profesional de psicología en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca, para lo cual se tuvieron en cuenta los factores familiares, económicos, individuales, de salud, académicos, institucionales y entre otros, que se conocen influyentes en el ausentismo. Con este fin, la pregunta de investigación es la siguiente: ¿Cuáles son las posibles causas del ausentismo universitario que presentan los estudiantes en el primero y segundo semestre del programa de psicología, en la Corporación Universitaria Minuto de Dios Regional Soacha Cundinamarca? La pregunta de investigación se responde a través de un cuestionario donde se exponen 40 ítems presentando determinadas condiciones que suelen ser ocasionales a la problemática, la investigación se inscribe en el método cuantitativo, ya que permite averiguar, describir e interpretar la importancia que tiene para la comunidad académica las posibles causas de ausentismo estudiantil. Dicho cuestionario constaba de 40 preguntas, realizadas de manera estructurada para ser aplicado a cien estudiantes que actualmente cursan su primer y segundo semestre del programa de psicología presencial, según los registros que maneja la vicerrectoría regional de Cundinamarca se conoce que el índice de ausentismo es más notorio durante el primer año de estudio. (Vicerrectoría General de Bienestar, 2018) Los resultados confirman la importancia de los factores relacionados con la cercanía a la metodología del docente, recursos económicos y los problemas personales. Además, el estudio aporta nuevas evidencias sobre la importancia de considerar las variables relacionadas con factores físicos, motivacionales y emocionales de los alumnos.The objective of this study is determinate the possibles causes of student absenteeism in the first semesters of psychology at “Minuto de Dios University Corporation”, for this proposal it was considered the familiar, economical, individual, health, institutional and among factors, then are known as absenteeism reasons. For this objective, the research question is: What are the possible causes of university absenteeism whose students present in their first year of psychology program in the University Corporation Minuto de Dios, located at Soacha? The research question will be answered through a questionnaire formed by 40 items that present certain conditions commonly presented in this type of problems. The method used in this investigation was quantitative, who allows to describe and understand the importance for the academic community to know the possible causes of student absenteeism. This questionnaire had 40 questions, made with structured way, to be applied to one hundred students who currently attend their first and second semester in-person class of psychology program. According to the records of the regional vice-rectory of Cundinamarca, the absenteeism rate is more notorious in the first year. (General Vicerrectory of Welfare, 2018) The results confirm the closeness importance of the factors related with teacher methodology, economic resources and personal problems. Also, the study provides a new evidence about the importance of considering the variables related to physical, motivational and emotional factors of the students

Preferencias vocacionales en estudiantes de Psicología de primer año de la Corporación Universitaria Minuto de Dios.

Establecer la congruencia entre intereses vocacionales y aptitudes en estudiantes de Psicología de primer año de la Corporación Universitaria Minuto de Dios Vicerrectoría Llanos.Una de las decisiones de mayor envergadura para la juventud hoy día, es la toma de decisiones, con respecto a escoger la carrera profesional que más le apasione o estén en sus gustos y preferencias; como un paso importante que traza e proyecto de vida de cada estudiante, ya que por ende, depende en gran medida lo que es su futuro. Decisión por el cual, está acompañado por temor e inseguridad, no obstante, por el afán de acceder a la educación superior y la necesidad urgente de buscar estrategias para alcanzar el éxito laboral, la mayoría de los adolescentes y jóvenes ingresan a cursar una carrera sin contar con información suficiente sobre la misma, e incluso, sin valorar objetivamente sus propias, destrezas y aptitudes

Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de 1er semestre de la modalidad a distancia.

Proponer estrategias de acompañamiento, apoyadas en TIC, acordes con la metodología a distancia, para aumentar la motivación y fomentar el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de primer semestre del Centro Tutorial Barranquilla de UNIMINUTOEn la presente investigación titulada “Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de primer semestre del centro tutorial Barranquilla de UNIMINUTO”, realizada con el fin de obtener el título de Magíster en Educación, buscó conocer qué tipo de estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC, motivan el autoaprendizaje en estudiantes de primer semestre hacia las asignaturas con contenidos matemáticos. Lo anterior, se realizó a partir de una metodología mixta, tomando como muestra a la población estudiantil del Programa de Administración de Empresas en el Centro Tutorial Barranquilla. El instrumento que se escogió para la realización del diagnóstico fue una encuesta que permitió cualificar las dificultades que presentan los estudiantes, y al mismo tiempo cuantificar esta ponderación dándole un soporte estadístico. Asimismo, se aplicó un “Focus Group” con docentes del área de matemáticas del programa de Administración de Empresas, que presentan las mismas dificultades, en el Centro Tutorial Barranquilla, con el objetivo que estos pudieran exponer las experiencias significativas de cada uno de ellos con respecto al problema de investigación. Entre los principales hallazgos, se comprobó la hipótesis que existe una dificultad en los estudiantes de primer semestre para adaptarse a la metodología distancia, utilizar los recursos del aula y desarrollar sus habilidades de autoaprendizaje, con base a esto se indago en la literatura y se presentaron estrategias para contrarrestar estas problemáticas, sobre todo encaminadas hacia la v motivación y el acompañamiento, entendiendo que a través de ellas se logra concientizar al estudiante de su rol en la modalidad a distancia, su protagonismo y responsabilidad en su aprendizaje, que conlleve a aumentar el interés y participación activa en las actividades diseñadas para desarrollar sus competencias

Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de 1er semestre de la modalidad a distancia.

Proponer estrategias de acompañamiento, apoyadas en TIC, acordes con la metodología a distancia, para aumentar la motivación y fomentar el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de primer semestre del Centro Tutorial Barranquilla de UNIMINUTOEn la presente investigación titulada “Estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC para fortalecer la motivación y el aprendizaje autónomo en el área de matemáticas en estudiantes de primer semestre del centro tutorial Barranquilla de UNIMINUTO”, realizada con el fin de obtener el título de Magíster en Educación, buscó conocer qué tipo de estrategias de acompañamiento apoyadas en TIC, motivan el autoaprendizaje en estudiantes de primer semestre hacia las asignaturas con contenidos matemáticos. Lo anterior, se realizó a partir de una metodología mixta, tomando como muestra a la población estudiantil del Programa de Administración de Empresas en el Centro Tutorial Barranquilla. El instrumento que se escogió para la realización del diagnóstico fue una encuesta que permitió cualificar las dificultades que presentan los estudiantes, y al mismo tiempo cuantificar esta ponderación dándole un soporte estadístico. Asimismo, se aplicó un “Focus Group” con docentes del área de matemáticas del programa de Administración de Empresas, que presentan las mismas dificultades, en el Centro Tutorial Barranquilla, con el objetivo que estos pudieran exponer las experiencias significativas de cada uno de ellos con respecto al problema de investigación. Entre los principales hallazgos, se comprobó la hipótesis que existe una dificultad en los estudiantes de primer semestre para adaptarse a la metodología distancia, utilizar los recursos del aula y desarrollar sus habilidades de autoaprendizaje, con base a esto se indago en la literatura y se presentaron estrategias para contrarrestar estas problemáticas, sobre todo encaminadas hacia la v motivación y el acompañamiento, entendiendo que a través de ellas se logra concientizar al estudiante de su rol en la modalidad a distancia, su protagonismo y responsabilidad en su aprendizaje, que conlleve a aumentar el interés y participación activa en las actividades diseñadas para desarrollar sus competencias

Análisis e identificación de los factores determinantes del modelo de gestión de riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, como guía en el funcionamiento y transferencia social hacia las ESAL.

Analizar los factores determinantes del modelo de Gestión de Riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios con el fin de definir un modelo de gestión del riesgo, para el funcionamiento y transformación social de las ESAL.Todas las organizaciones, independientemente de su objeto social, se tienen que enfrentar a diferentes tipos de riesgos, ya sea de carácter interno o externo, los cuales pueden afectar el trascurrir cotidiano de la misma, impidiendo el cumplimiento de sus objetivos, conllevando a una serie de amenazas, comprometiendo su estabilidad y funcionamiento a futuro. Algunas de las situaciones que se pueden presentar como resultado de estos riesgos son: pérdida de su Goodwill, pérdidas económicas, pagos de sanciones e incluso llegar hasta la liquidación. El presente trabajo propone el análisis de los factores determinantes del modelo de gestión de riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, con el fin de identificar las categorías y variables que constituyen incertidumbre, recopilando y documentando todo el proceso. A partir de la información recopilada y analizada, se propone una guía de funcionamiento y transferencia social para otras Entidades sin Ánimo de Lucro – ESAL, permitiéndoles a estas entidades poner en marcha el proceso de gestión de riesgo, conociendo la forma más adecuada de abordarlo e implementarlo, obteniendo así mayores beneficios organizacionales, en cuanto a los procesos de planeación y cumplimiento de objetivos. La metodología que se aplica a este trabajo es de tipo estudio de caso, y se desarrolla por medio de una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, y cuyo método es inductivo.All the organizations, no matter their corporate purpose, have to face different kinds of risks (internal or external), that can have an impact on a daily basis, threatening the achievement of his objectives, leading to a series of dangers and might jeopardize their future. Some possible outcomes result of these risks could be: getting a bad reputation, decreasing the value of the company’s goodwill, economic loses, penalty fees or even bankruptcy. This work proposes the analysis of determinant factors of the risk management model in the “Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO”, in order to identify the categories and variables that provide incertitude, gathering and documenting all the process. Using the collected and analysed information, we can provide an operational guide to all the non-profit organizations, allowing them to start a risk-management process with the best approach to deploy it, obtaining bigger organizational benefits related to the planning process and fulfilment of objectives. The methodology that’s used in this work is of study case type, and it’s developed under the __ through a descriptive investigation, with a qualitative approach and an inductive method

Voluntariado en Acción Catálogo de iniciativas de voluntariado Centros de Educación para el Desarrollo.

Este catálogo compila todas las iniciativas de voluntariado que enmarcan y orientan las acciones de más de dos mil voluntarios anuales que aportan con su tiempo y conocimiento al fortalecimiento de las comunidades, sus organizaciones sociales y comunitarias que trabajan decididamente para construir una mejor sociedad. Durante los últimos tres años hemos apostado por el fortalecimiento de esta estrategia generando nuevas modalidades, diversos escenarios para el desarrollo del voluntariado, capacitando a los 19 líderes y los voluntarios en las sedes, siempre bajo la profunda convicción de que el mundo se puede cambiar cuando mucha gente pequeña, en lugares pequeños, haciendo cosas pequeñas, logran tocar la vida de las personas que más lo necesitan

Consolidación del Inglés a través de la implementación de elementos de negocios en los estudiantes de administración de empresas de la corporación Universitaria Minuto de Dios regional Madrid.

Anexo 1, Reporte de resultado Uniminuto, Regional Madrid 2016 Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 2 Promedio puntaje Inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 3 Desviación estándar inglés 2016. Fuente. Pruebas saber pro2016 CRM. Anexo 4 Resultados pruebas diagnósticas internas 2017. Anexo 5 Entrevista coordinadora programa Inglés. Anexo 6 entrevista Coordinador Administración Empresas Anexo 7 Focus group 1 Anexo 8 Focus group No2 Fotografía 1 .Focus Group 1Fotografía 2 Focus group 2Este proyecto busca mejorar la calidad de la organización educativa Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid. Partiendo de un producto intangible como lo es la producción académica, la cual es el servicio central que ofrece la misma a los clientes directos, los estudiantes. Focalizando el problema desde la dependencia o programa de desempeño se evidenció una debilidad directa en los resultados académicos de los estudiantes de administración de empresas que perjudicarían su perfil profesional y los pondrían en desventaja frente a la competencia. Específicamente el bajo desempeño de nivel del idioma inglés como lengua extranjera al identificar esta situación problema, se vio la pertinencia que tendría para la población de estudiantes ver el idioma desde su propia óptica es decir, desde sus propios intereses los cuales están directamente en la carrera seleccionada, lo que podría generar mayor motivación para lograr mejores resultados. En la búsqueda de una posible solución se exploran y aplican instrumentos de la metodología de la investigación cualitativa la cual arrojan luces para generar un espacio que brinde a los estudiantes esas herramientas que refuercen y mejoren su nivel de lengua, desde el conocimiento de la enseñanza de las lenguas existe una categoría llamada ESP, English with specific purposes o inglés con propósitos específicos el cual se basa en las necesidades particulares de una población, en este caso particular la administración y los negocios. Es desde allí y el análisis situacional de la organización que evidencian la creación de productos novedosos y pertinentes para los clientes. Entonces nace la propuesta por generar un espacio que les brinde a los estudiantes las herramientas necesarias para afianzar sus conocimientos disciplinarios y mejorar su nivel de idioma para lo cual se diseña y propone un diplomado como opción de grado para los estudiantes de últimos semestre que les brinden los conocimientos pertinentes para desarrollarse de una manera más eficiente en su contexto laboral y profesional. Por otro lado, este proyecto sería sin lugar a dudas un gran aporte al desarrollo productivo y financiero de la empresa selecciona brindando oportunidades de mejora del servicio a nivel local y regional.This project pretends to improve the tools of acquisition of the English language as a foreign language of the students of Business management program in traditional distance of the Corporación Universitaria Minuto de Dios, Regional Madrid, where was identified a problem situation, it was through the relevance that it would have for the students to see the English language from their own point of view, in other words, from their own interests which are directly based in their studies or academic program, which could generate greater motivation to achieve better results. In the searching to find a possible solution it is proposed to create a space that provides students tools that reinforce and improve their level of language. As a result , it was taken the teaching languages approach called ESP, English with specific purposes or English with specific purposes which is based on the particular needs of a Population, which support the proposal to generate a space that will provide students the necessary tools to strengthen their knowledge and improve their language level at the same time ,due to it was created a “Diplomado” for students of last semester that provides them relevant mix of knowledge to develop their English and business skills while they are still studying their undergrad

Análisis e identificación de los factores determinantes del modelo de gestión de riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, como guía en el funcionamiento y transferencia social hacia las ESAL.

Analizar los factores determinantes del modelo de Gestión de Riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios con el fin de definir un modelo de gestión del riesgo, para el funcionamiento y transformación social de las ESAL.Todas las organizaciones, independientemente de su objeto social, se tienen que enfrentar a diferentes tipos de riesgos, ya sea de carácter interno o externo, los cuales pueden afectar el trascurrir cotidiano de la misma, impidiendo el cumplimiento de sus objetivos, conllevando a una serie de amenazas, comprometiendo su estabilidad y funcionamiento a futuro. Algunas de las situaciones que se pueden presentar como resultado de estos riesgos son: pérdida de su Goodwill, pérdidas económicas, pagos de sanciones e incluso llegar hasta la liquidación. El presente trabajo propone el análisis de los factores determinantes del modelo de gestión de riesgos en la Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, con el fin de identificar las categorías y variables que constituyen incertidumbre, recopilando y documentando todo el proceso. A partir de la información recopilada y analizada, se propone una guía de funcionamiento y transferencia social para otras Entidades sin Ánimo de Lucro – ESAL, permitiéndoles a estas entidades poner en marcha el proceso de gestión de riesgo, conociendo la forma más adecuada de abordarlo e implementarlo, obteniendo así mayores beneficios organizacionales, en cuanto a los procesos de planeación y cumplimiento de objetivos. La metodología que se aplica a este trabajo es de tipo estudio de caso, y se desarrolla por medio de una investigación descriptiva, con enfoque cualitativo, y cuyo método es inductivo.All the organizations, no matter their corporate purpose, have to face different kinds of risks (internal or external), that can have an impact on a daily basis, threatening the achievement of his objectives, leading to a series of dangers and might jeopardize their future. Some possible outcomes result of these risks could be: getting a bad reputation, decreasing the value of the company’s goodwill, economic loses, penalty fees or even bankruptcy. This work proposes the analysis of determinant factors of the risk management model in the “Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO”, in order to identify the categories and variables that provide incertitude, gathering and documenting all the process. Using the collected and analysed information, we can provide an operational guide to all the non-profit organizations, allowing them to start a risk-management process with the best approach to deploy it, obtaining bigger organizational benefits related to the planning process and fulfilment of objectives. The methodology that’s used in this work is of study case type, and it’s developed under the __ through a descriptive investigation, with a qualitative approach and an inductive method

Aportes y contextualización del modelo institucional Uniminuto a la formación profesional en Costa de Marfil.

Establecer los desafíos del modelo institucional UNIMINUTO en Costa de Marfil para contribuir a mejorar la calidad de la vida de los jóvenes a través de la educación superior.El tema investigado fue: Aportes y contextualización del modelo institucional UNIMINUTO a la formación profesional en Costa de Marfil. La investigación se desarrolló en la Corporación Universitaria Minuto de Dios-UNIMINUTO-Sede principal. La pregunta de investigación fue: ¿Cuáles son los desafíos que enfrenta el proceso de contextualización del modelo institucional UNIMINUTO en el propósito de contribuir a mejorar la educación superior en Costa de Marfil?, buscándose los siguientes; objetivo general: Establecer los desafíos del modelo institucional UNIMINUTO en Costa de Marfil para contribuir a mejorar la calidad de vida de los jóvenes a través de la educación superior; y objetivos específicos: Caracterizar el modelo UNIMINUTO, sus elementos constituyentes y su funcionamiento;conocer los avances en el diseño e implementación del modelo UNIMINUTO en alianza con IUTEA;evaluar el impacto de la contextualización del modelo para las necesidades de los jóvenes de Costa de Marfil y proponer alternativas de mejoramiento del modelo UNIMINUTO a través de la IUTEA en Costa de Marfil. Se utilizó el método cualitativo a través del estudio de caso, para recolectar los datos se utilizaron instrumentos como entrevistas semiestructuradas a directivos, expertos y colaboradores en Colombia y en Costa de Marfil. Los resultados obtenidos mostraron las características del contexto educativo de Costa de Marfil y los desafíos para la contextualización del modelo UNIMINUTO. Finalmente, analizándolos e interprétalos cada uno de estos desafíos que va a enfrentar la IUTEA para su contextualización, razón por la cual se plantearon en las conclusiones, recomendaciones para potenciar el tema